lunes, 26 de agosto de 2019

LABORATORIO N°2


MICROCONTROLADORES


Laboratorio N°2:
PROGRAMACIÓN CON ARDUINO PARTE 1 




1. COMPETENCIA ESPECIFICA DE LA SESION:


  1. Identificar la estructura de programación.
  2. Aprender conceptos básicos de programación de Arduino
  3. Implementar los comando básicos de "for, if y switch.
  4.      Comprender el mecanismo de funcionamiento del proyecto del chaleco.

2. Marco teórico:

2.1 Arduino:

Arduino es una plataforma de hardware de código abierto, basado en una placa de circuito impreso que contiene un microcontrolador de marca ATMEL que cuenta con entradas y salidas,analógicas y digitales, en un entorno de desarrollo que esta basado en el lenguaje de programación procesing. 

Hay muchas otros microcontroladores  y plataformas disponibles para la computación física donde las funcionalidades y herramientas son muy complicadas de programar, Arduino simplifica el proceso de trabajar con microcontroladores, ofrece algunas ventajas y características respecto a otros sistemas.




2.2 Tinkercat:

Tinkercad es una herramienta online ofrecida por Autodesk. Se utiliza de forma gratuita y sólo requiere crearse una cuenta de usuario. De entre sus utilidades, probablemente la más conocida es la de diseñar piezas en 3D. Sin embargo, ofrece también una posibilidad realmente interesante y es la de montar, programar y simular circuitos con Arduino.

El circuito elaborado en el laboratorio N°2 consistía en 10 leds con su respectiva resistencia de 220 ohm, y dos pulsadores que permitían enviar las señales de entrada, y los leds de salida.


4. VIDEO DE EVIDENCIA.






link del video del laboratorio : https://youtu.be/uje9mA2F3Mk

5. OBSERVACIONES:
  • Cuando se quiera instalar la plataforma de promocionan en C y C++ de arduino es recomendable descargar en idioma ingles ya que este esta mas actualizado la plataforma y las librerías que nos ayudaran.
  • La plataforma Tinkercat es un excelente simulador para programar y simular circuitos, ya que este te permite poder ver los comando que utilizaste y la función que hacen en el circuito en una misma pestaña.
6. CONCLUSIONES
  • Se logro reconocer  comandos de for,  if y switch, para evitar que no haya largos comentarios de programación, y así entender mejor su funcionamiento.
  • Se concluyo comprender la estructura de programación IDE para poder programar el microcontrontrolador.
  • Se logro implementar el circuito eléctrico en tinkercat y simular con los programas propuestos por las lecciones de Coursera. 

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